Каждый защитник знает, что День защитника Отечества - праздник всех мужчин и то, что защитники должны быть смелыми. сильными, ловкими, преодолевать любые препятствия. А также они должны быть дружными, хорошо и правильно говорить на родном языке.

В преддверии Дня защитника Отечества в средних группах прошли «Логопедические старты, посвященные Дню защитника Отечества»

Спортивный задор и желание добиться победы захватывали детей и пап настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил быть первыми. Желаем нашим мужчинам, мальчишкам крепкого здоровья, несгибаемой воли к победе!

Проект «Такие разные сказки»

В основе проекта лежит сказка. Сказка выполняет важные речевые и коммуникативные функции: лексико-образную, поскольку формирует языковую культуру личности; активизирует и развивает внутреннюю слухоречевую память ребенка. Сказка выполняет развивающую и терапевтическую функции, поскольку имеет психотерапевтический эффект. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Сказка обогащает социальный и предметный опыт детей, помогает расширить нравственные  представления о проявлении добра и зла, развивает творческое и познавательное  мышление дошкольника.

Особенностью проекта является двигательное нейропсихологическое воздействие - квест-игра, полоса препятствий, веселые старты по сюжету сказки.

Цель: развитие и совершенствование познавательных и речевых процессов детей старшего дошкольного возраста.

 Задачи:

1.                  Формировать интерес детей к русскому народному творчеству.

2.                  Развивать все компоненты устной речи детей (лексическую сторону, грамматический строй речи, звукопроизношение, связную речь) в различных формах и видах детской деятельности.

3.                  Способствовать развитию произвольной регуляции действий ребенка.

4.                  Развивать у детей ориентировку в пространстве, координацию движений.

5.                  Совершенствовать навыки анализа, творческое мышление и умение устанавливать причинно-следственные связи.

6.                  Способствовать приобщению детей к базовым ценностям российского народа - достоинство, патриотизм, гражданственность, нравственные идеалы, крепкая семья, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь, взаимоуважение.

7.                  Развивать предпосылки к обучению в школе: произвольное внимание, логическое мышление, наблюдательность, усидчивость, самостоятельность, ответственность, настойчивость в преодолении трудностей.

Ожидаемый результат: максимально возможное выравнивание речевого и психофизиологического развития детей и создание равных стартовых возможностей в ДОУ для дальнейшего обучения в школе.

Участниками проекта стали дети подготовительной группы.